【摘 要】
：
过去进行时是初中阶段的学生必须掌握的一个重要语法内容.过去进行时表示过去某一时刻或过去某一阶段内正在进行的动作.然而,很多教师会发现,学生总是会将过去进行时的用法与
论文部分内容阅读
过去进行时是初中阶段的学生必须掌握的一个重要语法内容.过去进行时表示过去某一时刻或过去某一阶段内正在进行的动作.然而,很多教师会发现,学生总是会将过去进行时的用法与现在进行时的用法相混淆,或者是将过去进行时的用法和一般过去时的用法相混淆.在语法运用的过程当中,学生无法正确地选择时态,从而导致语言表达过程当中的各种语法错误.针对学生在过去进行时学习中的一些常见的问题,本文提出了以学生为主体的初中英语过去进行时教学中的四步走策略.这四个步骤分别为观察,发现,总结和应用.通过这四个环节,学生不仅能够正确地总结过去进行时的定义、构成、基本句型,以及基本用法等,而且还可以在这个过程当中有效地提高他们的主体性,发展他们的分析能力,归纳能力,进而能提高学生的思维品质.
其他文献
“翻转课堂”的教学模式是一种突破传统课堂教学的模式,教师将学生需要学习的内容进行录制,形成短视频,从而引导学生在课下观看视频的过程中完成知识的自主学习,从而在课堂中
高考结束。假期到来，Silvia却有点无所适从。如何过得充实些？又该为即将到来的留学生活做哪些准备？Brad指点迷津。
多数是个最吸引人的字眼。多数人的主张一定是多数人的利益表达。多数人的主张一定是符合多数人的利益的。因此，一切愿意代表多数人的人，都必须坚持“少数服从多数”，这是在任何
我是个没有个性的人。我穿着一件款式最一般的衣服,留着最普通的学生头,我还喜欢喝白开水而不喜欢喝咖啡和茶,所以当别人因为个性而不断地的改变着的时候,我因为没有个性而快
叔叔打电话给我们,说爷爷去世都一年多了,老屋没人住,他把它卖了。我“平静”地听完,搁下电话,不说一句话。妈妈看着我,轻声说:“回去向老屋告个别吧!”坐了将近两个小时的车
“学起于思,思源于疑”.学生的思维发展源于疑问,源于问题.因此,英语教学中,教师应巧妙设计问题,以问题点燃学生的思维火花,激发学生探究和求知的欲望,发展学生的思维能力.以
情景教学法是指教师在具体教学过程中,结合学生学习实际特点,构建相符合的语言环境,让学生在该环境中可更加透彻与精准地理解某个知识点.有研究结果显示,将情景教学法引入到
时至2005年，英国前首相玛格丽特·撒切尔（梅丽尔·斯特里普饰）已经步入老年。而且患有失忆症。当她凭着自己的那股子犟劲儿，一个人步履急促地赶去商店买牛奶时，会令她的那些安保人
认识星旧,是在郭敬明那座白雪皑皑,缥缈如梦幻的幻城里。在那群不停地寻找着梦与幻的美丽的人当中,星旧给我的感觉是最特别,最亲切的。即使是现在,我也仍能在脑海中浮现他气