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历时五年,上海市闵行区教师进修学院开展"区域推进教研组建设伙伴合作的实践",实现了教师教育教研训一体化模式的有效创新。近期,本刊特别约请了部分教育专家、一线研究实践者,围绕"伙伴合作"与教师群体专业发展的话题开展笔谈,以期引发对"教师学习研究"的深入思考。
实践“伙伴合作”,促进教师群体发展
【摘 要】
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历时五年,上海市闵行区教师进修学院开展"区域推进教研组建设伙伴合作的实践",实现了教师教育教研训一体化模式的有效创新。近期,本刊特别约请了部分教育专家、一线研究实践
【机 构】
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上海市闵行区教师进修学院;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2011年02期
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