【摘 要】
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练习是对课堂教学中内容的拓展延伸和补充,是学生巩固所学知识、形成技能、发展思维的重要手段。在数学新课程标准理念下,小学数学练习设计应在激活学生思维、激发学生积极的
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练习是对课堂教学中内容的拓展延伸和补充,是学生巩固所学知识、形成技能、发展思维的重要手段。在数学新课程标准理念下,小学数学练习设计应在激活学生思维、激发学生积极的情感、态度和兴趣上下工夫,使学生通过练习加深对数学知识的理解和掌握,提升思维能力,感受数学与生活的联系,培养探索意识,并促进学生在练习过程中体验成功的乐趣。
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