我是一中1901班的普通一员。一个爱说、爱笑、爱闹的快乐男生。你认识我吗，你想了解我吗？下面我就来介绍一下不一样的我！（这样的开场白，未免有些俗气。开篇失色，文章败了一半。）
　　论身材，论长相，论肌肉，在我们班里我都是数一数二的。这些不算什么，我还有一张名片，就是微笑。无论走到哪里，无论什么时候，无论遇到谁，我的脸上都挂着标志性的微笑。我认为，乐观的人，生活会多一份快乐，多一份自信。（语言不仅有自夸之嫌，还过于直白，缺少了美感与吸引力。）
　　我的爱好，是体育与演讲。我是我们班的篮球队队长，在篮球场上，我们班没有对手，全校的粉丝也不少。我的演讲才能，大家也是公认的强。虽说赶不上白岩松，但说个相声，背个顺口溜绝对没问题。有人把我这项才能说成是吹牛，我也不反对，反正我能把男的吹成女的，也能把死的吹成活的。（缺少生活细节，缺少了对生活的真情实感。）
　　我的成绩并不突出，但在班上名气不小。记得有一次数学考试，我才考了六十来分，但我不怕失败，勇往直前，后来一不小心考了个一百分，不少同学都对我刮目相看。遗憾的是，英语一直是我的弱项。初一时，靠小学的底子勉强能考九十来分，后来我的英语成绩便一落千丈了。好在我从来就不服输，走起路来依然挺胸抬头，斗志昂扬。我就不相信，小小英语还能难住我不成？（这一情节缺少个性与特色，可有可无。）
　　话说回来，我身上缺点还是有的，就是爱闲聊。无论到了哪里，不说几句总是不舒服。老师在讲台上大讲，我在讲台下小讲；老师小講，我还是小讲；老师不讲，我依然还在讲。这个毛病已经引起了老师的反感，不少同学也有不满之意，看来得赶紧改一改了。（内容与第三自然段有重复，且无法展示人物美好的形象特点。）
　　一个人左脚的袜子是臭的，那么右脚袜子便没理由不臭。这句话说得好呀。一个人的品德不好，那么他的行为肯定不端。如果父亲是个小偷儿，那么他的孩子也难有好的生活环境，因为上梁不正下梁歪嘛。好在，我家世代都有好家风。（写家风，这段文字内容不明确，容易让人误解。）
　　这就是我，有兴趣，我们不妨交个朋友。（结尾无力，缺少个性色彩。）

升格建议

　　读完这篇作文，我们对作者几乎没有什么印象。之所以会出现这种现象，是因为文章没有写出人物个性，没有写好兴趣特长，没有写出自己的与众不同。文章至少需要从两方面提升。
　　一要细心写好特长。要展示自己的与众不同，就得将特长写得出类拔萃。就本文而言，作者是有特长的，比如体育，比如演讲，但缺少细节，缺少描写，内容过于粗糙，看不出人物的过人之处。又如学习，作者想说，“我”成绩一般，但挺聪明，由于表达不到位，不仅这种感觉没写出来，反而让人觉得少了些气质。升格时，建议引入一些生活细节，在细节中展示人物的魅力。如写体育兴趣时，可以通过马拉多纳、宫城良田等人物，巧妙突出自己的见识，告诉读者特长可不是吹出来的。写演讲时，不妨与白岩松这样的名家一比高低。这样自我介绍，才会与众不同。
　　二要精心挖掘个性。生活中，幽默风趣的人、调皮捣蛋的人、让人又爱又恨的人，往往比较受欢迎。为什么会这样呢？因为他们的性格与众不同。作文亦是如此，如果缺少了个性，拿什么吸引读者呢？本文在这方面问题较突出。除了前半部分的介绍稍显幽默，后半部分几乎看不出人物的性格特点。简而言之，作者有点儿“幽默细腻”，但展示得不充分。升格时，建议根据人物的幽默个性，用幽默的语言行文，如“球类运动，除了煤球，无所不爱”“吾之文艺细胞，从发达的脸部肌肉看得出来”。采用幽默语言的同时，巧妙展示自我与才情，如谈到体育，可引入体育明星；谈到演讲，可引入演讲名人；谈到家风，可引入名言诗词。