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素质教育的背景下,小学音乐教学也成了非常重要的学科,而且为了全面提升学生的综合素质,要求教师在课堂上要从方式内容上进行创新,以培养学生的音乐兴趣和素养.而游戏教学法就是以激发学生学习音乐兴趣为中心,让学生成为课堂的主人,是一种能够充分调动学生主观能动性方式.本文就游戏教学的应用价值进行了分析,探索了利用其创新小学音乐课堂的策略.