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本研究借鉴马尔科姆·泰勒高等教育学术研究的分析框架对《北京大学教育评论》2003-2008年所刊文章进行了统计分析，希望借此以窥“我国高等教育学术研究之一班”。本研究从主题领域、研究方法或方法论、研究层次三个维度的具体指标对《评论》刊文进行编码分析，研究发现：学者们研究较为集中在政策组织与知识学术领域，研究方法则以文献分析、经验综述和数量分析为多；研究层次上，则以院校、国家（地区）层次和知识理念层次的研究居多。