【摘 要】
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一、当前学校普遍存在工作执行力不高的怪现一是上级传达的文件一阵风现象.文件下达伊始,学校能够及时传达,重视程度较高,工作一般布置的也比较条理,执行力度较大.可是在上级
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一、当前学校普遍存在工作执行力不高的怪现一是上级传达的文件一阵风现象.文件下达伊始,学校能够及时传达,重视程度较高,工作一般布置的也比较条理,执行力度较大.可是在上级检查过后,多数学校后续工作和效果保持度很差,我行我素,一切照旧,完全失去了上级主管部门制定文件和部署工作的初衷二是学校日常事务性工作执行力不高或偏差很大.学校日常工作,本应该井井有条,按部就班.但是现在有许多学校的管理远远没有步入正轨,学校安排的工作,要么行动迟缓,几次检查行动督导后的行动力度也不大,工作执行的更不彻底.或者,真正的有所动作的,执行的结果令人遗憾,不符合要求或者远远偏离了学校工作安排的既定轨道的居多.
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