初中作文评改优化策略研究

来源 :厦门广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxl5201314888
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传统的作文教学,教师全批全改,学生兴味索然。教师只有在实践中切实优化作文评改方式,鼓励学生积极参与,学会鉴赏和评价,才能实现对学生作文的有效指导。教师要让学生学会评改作文,实现作文的多元评改,并用多种创新方式延伸学生的评改激情。
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