【摘 要】
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目的：分析少年儿童情绪障碍的临床特点以及发生情绪障碍的相关因素。方法：对住院的120例少年儿童情绪障碍者的临床资料进行回顾性分析。结果：120例少年儿童绪障碍住院患者中，男女
【基金项目】
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河南省教育厅资助项目(编号:2001-3200032)
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目的：分析少年儿童情绪障碍的临床特点以及发生情绪障碍的相关因素。方法：对住院的120例少年儿童情绪障碍者的临床资料进行回顾性分析。结果：120例少年儿童绪障碍住院患者中，男女比例为1.3∶1，住院人数较高的前3种疾病类型依次为癔症、强迫症、抑郁症，住院期间采用的主要干预方法包括药物治疗和心理治疗等。结论：少年儿童情绪障碍应引起医务人员、家长、学校和社会的重视，通过积极的干预促进少年儿童心理的健康发展。
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