论文部分内容阅读
因材施教,因层而教,分层走班的教学实践,是根据学生原有的学习基础、学习能力进行分层,打破原有的班级设置,进行分层走班的教学。教师根据不同层次的学生设计不同的教学组织形式,以求达到教学效果的最优化。现以初中科学《浮力复习》为教学课例,分析分层走班教学改革下的课堂教学。
初中科学分层走班教学课例研究
【摘 要】
：
因材施教,因层而教,分层走班的教学实践,是根据学生原有的学习基础、学习能力进行分层,打破原有的班级设置,进行分层走班的教学。教师根据不同层次的学生设计不同的教学组织
【机 构】
：
绍兴市柯桥区教师发展中心
【出 处】
：
教育实践与研究(B)
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
针对黄瓜、番茄进行喷雾后地面上有效沉积量、叶片沉积率、不同高度沉积率的比较试验,明确3种喷雾器中WS-16卫士型喷雾器比3WBS-16型和工农-16型喷雾器节省农药、农药有效使
将硫铝酸盐基促强减缩剂(SP-SRA)掺入到基准水泥中,并且按一定的比例设计了硫铝酸盐熟料-硬石膏-基准水泥的配合比,对宏观性能、水化过程、微观产物进行了对比分析。结果表明
实证主义者认为,辩证法是思辨的,是主观的,而他们则代表了科学的客观性.而阿多诺认为,实证主义者所把握的事实不是客观的事实,而是经过中介了的事实,他们所追求的客观科学实
在语文课堂教学中,别出心裁、切实可行的导课设计,不仅能集中学生的注意力,而且能激发学生学习语文的兴趣,取得先声夺人、水到渠成的效果。
黑河市第五小学在教学实践探索中努力改变传统教学方式，实施“目标导学法”，以学定教、学教合一，推动了课堂转型，彰显了教学特色，实现了学校的可持续发展。一、定目标。树特色“目
金融是现代经济的核心。作为我国金融企业主体的国有商业银行,如不能有效控制信贷风险,不仅影响着商业银行的经营业绩和竞争力,严重时还将决定着商业银行的生死存亡,这样就有
随着网络信息资源数量的急速增长,通用搜索引擎已经很难满足人们对专业化信息检索服务的要求。主题搜索引擎只搜索与特定主题相关的Web资源,能更好地满足用户对获取信息快速