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数学思想和方法数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,具有普遍适应性的本质思想,是数学文化的重要内容。在高中数学教学渗透数学思想教学不仅高考的要求,也是素质教育的要求,更是提高学生数学素养的要求。
数学思想方法在高中数学教学中的渗透
【摘 要】
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数学思想和方法数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,具有普遍适应性的本质思想,是数学文化的重要内容。在高中数学教学渗透数学思
【机 构】
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重庆市茄子溪中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年20期
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