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文章以中班幼儿户外建构游戏活动为例,试图通过观察、分析户外建构游戏开展中存在的认识不到位、管理不得力、缺心理疏导的问题,并提出转变教育观念,积极参与户外建构游戏和正视挫折教育,认真理解自信的意义。
中班户外建构游戏活动的实践与思考
【摘 要】
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文章以中班幼儿户外建构游戏活动为例,试图通过观察、分析户外建构游戏开展中存在的认识不到位、管理不得力、缺心理疏导的问题,并提出转变教育观念,积极参与户外建构游戏和
【机 构】
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浙江省杭州市舟山路幼儿园,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年12期
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