【摘 要】
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目的 研究不同心理资本训练形式对集训期新兵幸福感的干预效果及差异。方法 采取整群抽样法抽取某新兵训练基地2021年3月入伍新兵99人，分成3组（8次团体干预组、1次团体干预组和对照组）。8次团体干预组接受连续4周，每周2次，每次2 h的心理资本团体干预；1次团体干预组在第4周接受3 h的1次团体干预；对照组不接受干预。使用积极心理资本问卷（Positive Psychological capita
【机 构】
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陆军军医大学(第三军医大学)医学心理系军事心理学教研室
【基金项目】
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军队卫勤保障能力创新与生成专项技术（20WQ003）～～；
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目的 研究不同心理资本训练形式对集训期新兵幸福感的干预效果及差异。方法 采取整群抽样法抽取某新兵训练基地2021年3月入伍新兵99人，分成3组（8次团体干预组、1次团体干预组和对照组）。8次团体干预组接受连续4周，每周2次，每次2 h的心理资本团体干预；1次团体干预组在第4周接受3 h的1次团体干预；对照组不接受干预。使用积极心理资本问卷（Positive Psychological capital Questionnaire, PPQ）、生活满意度量表（Satisfaction With Life Scale, SWLS）、正负性情绪量表（The Positive and Negative Affect Scale, PANAS）、中文版心理幸福感量表（Chinese version for Ryff’s Scales of Psychological Well-being, RPWB）在干预前（T1）、干预结束时（T2）、干预结束后1个月（T3）对3组成员进行评估。结果 训练前3组人口统计学信息及各心理学指标差异均无统计学意义。（1）主观幸福感水平测量时间与训练分组的交互效应有统计学意义（P＜0.05）,8次团体干预组主观幸福感在T2、T3时均显著高于对照组（P＜0.01,P＜0.05）,1次干预组仅在T2时显著高于对照组（P＜0.05）;（2）心理幸福感水平测量时间与训练分组的交互效应有统计学意义（P＜0.05）,8次团体干预组心理幸福感水平在T2时显著高于对照组（P＜0.01）,1次组与对照组心理幸福感在T2、T3时差异均无统计学意义；（3）心理资本总分测量时间与训练分组的交互效应有统计学意义（P＜0.05）,8次团体干预组心理资本水平在T2、T3时均显著高于对照组（P＜0.01,P＜0.05）,1次干预组仅在T2时显著高于对照组（P＜0.05）。结论 集训期开展心理资本训练能显著增加新兵心理资本，提升其幸福感水平，且8次团体干预较1次团体干预效果更佳，维持时间更长。
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