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随着信息技术的不断发展，以网络技术、多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地应用于教育教学中，现代教育技术已悄然走向第三阶段——网络教学，网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。在地理教学活动中，学生利用计算机的交互功能，与老师、其他同学进行交流，能够起到事半功倍的效果。
中学地理信息化教学的尝试
【摘 要】
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随着信息技术的不断发展，以网络技术、多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地应用于教育教学中，现代教育技术已悄然走向第三阶段——网络教学，网络教学是以计算机网络为依托的
【机 构】
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四川省泸县瓦子中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2008年20期
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人类社会已经迈向信息时代，信息技术在经济社会发展中的作用越来越重要，信息时代的到来，使信息技术成为社会成员争相学习的内容，这就使教育者——学校信息技术课教师面临这样一个
随着经济的发展，教育改革也不断深化，新一轮课改正积极推进。我国教育改革的要求是：变应试教育为素质教育；打破知识中心，强调学生全面发展；打破教师中心，强调学生自主学习；倡导创新精神和实践能力。这对高中地理的教学提出了更高的要求，一方面教育部门要制定新的课程标准，以利于提高学生的能力；另一方面广大一线教育工作者要研究出新的教学方法来，培养出适应新时期需要的学生。笔者经过多年的研究与学习，发现案例教学是