小学语文阅读能力的训练

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教师在长期的教育教学中,受传统教育思想的影响,对学生的阅读施行满堂灌的教学模式,认为这样才能让学生达到教师所期望的目标。可是,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我对“小学语文教学中的阅读能力的培养”有了些认识:认为,精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣;循序渐进,由浅入深;精讲多读,读出情感;创设意境,读出作者的思想感情等是行之有效的方法。
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