【摘 要】
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本文阐述了如何通过纠正大学生对英语口语学习意义、英语口语本身特点、英语口语学习方式等方面的认知偏差,激发他们英语口语学习的内在动力,克服开口难的现象,从而使他们能
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本文阐述了如何通过纠正大学生对英语口语学习意义、英语口语本身特点、英语口语学习方式等方面的认知偏差,激发他们英语口语学习的内在动力,克服开口难的现象,从而使他们能够积极主动地进行反复大量的口语练习,提高英语口语水平。
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