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本文通过问卷调查的方式，旨在了解英语专业学生课外视听的情况，并分析学生课外视听时间与听力水平、英语学习的相互关系。结果发现，调查对象用于英语课外视听的时间较少，在课外视听的策略上存在一定的问题；而且调查对象的听力水平、英语水平与其用于课外视听的时间没有达到统计意义上的相关关系。
英语专业学生课外视听情况调查研究
【摘 要】
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本文通过问卷调查的方式，旨在了解英语专业学生课外视听的情况，并分析学生课外视听时间与听力水平、英语学习的相互关系。结果发现，调查对象用于英语课外视听的时间较少，在课外视
【机 构】
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中国海洋大学
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2004年1期
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