【摘 要】
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近日，澳大利亚教育、学前教育和青年事务部部长理事会公布了新的《全国学校安全框架》，该框架是在2003年框架基础上修订而成。修订后的框架旨在帮助学校制定有效的学生安全和健康政策，为学生营造一个免受欺凌、骚扰、侵犯和暴力的安全的学习环境。 新框架勾勒的愿景是：未来澳大利亚所有中小学校都是安全的、充满支持而且彼此尊重的地方，能够促进学生的健康成长。在这样一个学校里，所有类型的伤害风险都将降低到最小；尊
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近日，澳大利亚教育、学前教育和青年事务部部长理事会公布了新的《全国学校安全框架》，该框架是在2003年框架基础上修订而成。修订后的框架旨在帮助学校制定有效的学生安全和健康政策，为学生营造一个免受欺凌、骚扰、侵犯和暴力的安全的学习环境。
新框架勾勒的愿景是：未来澳大利亚所有中小学校都是安全的、充满支持而且彼此尊重的地方，能够促进学生的健康成长。在这样一个学校里，所有类型的伤害风险都将降低到最小；尊重多样化，学校所有成员都能感受到相互的尊重和包容；他们都相信，在面临任何危及安全和健康的时候，他们都将获得支持。
新框架提出的全国学校安全的九项要素是：领导对于构建一个安全的学校的承诺；一个充满支持和沟通顺畅的学校文化；相关政策和程序支持；专业化的学习；积极的行为管理；生动有趣并有助于技能培养的学校安全课程；关注学生健康和学生所有权；早期干预和针对性支持；与家庭和社区的伙伴关系。九项要素表明，安全而充满支持的学校社区的构建和保持需要在学生、教师、家长、看护者、社区、教育系统及各部门之间建立一个相互尊重的伙伴关系。编译自澳大利亚教育、学前儿童发展与青年事务部部长理事会网站 2011-3-20
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