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新课改使教学呈现出生机勃勃的景象,倡导体验参与的教学模式,使英语课程的学习过程变为“学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程”.为学生的终身学习和发展打下了良好的基础,但同时我们也应该看到,在新课改下的英语课堂教学中,还存在不少误区.
中学英语教学中的几个误区
【摘 要】
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新课改使教学呈现出生机勃勃的景象,倡导体验参与的教学模式,使英语课程的学习过程变为“学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过
【机 构】
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山东省宁津县第一中学英语组
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2011年7期
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