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本文在界定学习者学习动力概念和分析网络课程设计现状的基础上,论述了在教学设计和系统设计领域构建网络课程设计中学习者学习动力评价指标体系的途径,以期对网络课程的进一步改进提供一定的参考标准和指导性建议。
网络课程设计中学习者学习动力评价指标研究
【摘 要】
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本文在界定学习者学习动力概念和分析网络课程设计现状的基础上,论述了在教学设计和系统设计领域构建网络课程设计中学习者学习动力评价指标体系的途径,以期对网络课程的进一
【机 构】
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西安工程大学计算机科学学院,陕西教育学院,
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2011年01期
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