高师院校现代汉语教学改革范式嬗变——谈行动导向教学理论的运用

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基于传统教学模式的现代汉语课程教学效果不佳,现代汉语教学改革必须在新的范式下开展。基于行动导向理论的教学改革,引入情境化原则,学习内容与实践结合,指向更明确,积极采用行动教学方法,突出学生的中心地位,能极大促进学生语言能力的提高,体现师范课程的职业性。
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