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课堂任务型写长法包括选择范文、分析范文、准备提纲、讨论内容和指导性写作五个环节。教学实验表明，课堂任务型写长法符合高中新教材，读写结合，切实可行，激发了学生英语写作的积极性，对促进学生作文水平的提高有明显的作用。
英语课堂任务型写长法的实证研究
【摘 要】
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课堂任务型写长法包括选择范文、分析范文、准备提纲、讨论内容和指导性写作五个环节。教学实验表明，课堂任务型写长法符合高中新教材，读写结合，切实可行，激发了学生英语写作的积
【机 构】
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浙江省富阳新登中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年5期
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