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中学生的道德越轨主要包括两个方面的含义，一是违纪行为，由学校判定为违反校纪校规的行为；二是悖德行为，由教师判断为违反道德观念和道德准则的行为。这两个方面的道德越轨行为能直接或间接体现当前我国学校道德教育的问题，对它们的研究有助于我们搭建以越轨为契机促进学生道德生长的有效策略的平台。当前我国学生道德越轨的主要表现为纪律性越轨和伦理性越轨两种情况，