【摘 要】
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师范教育是培养教育工作者特别是教师的教育。具备高尚的师德和个人品质,是对师范生的重要的职业道德要求。在师范教育中,教育体验有助于超越知性论道德教育思维,体现新道德
【基金项目】
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四川省教育厅思想政治教育重点课题“师范院校和谐校园文化建设与师范生德育素质培养”的阶段性研究成果,批准文号CJS07-033
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师范教育是培养教育工作者特别是教师的教育。具备高尚的师德和个人品质,是对师范生的重要的职业道德要求。在师范教育中,教育体验有助于超越知性论道德教育思维,体现新道德观,回归道德教育的本真,重构师范教育的育德新范式。教育体验以师范教育实践活动为依托诱发道德体验的发生,以"道德体验场"机制作用的发挥促进道德智慧的生成和德性的成长。
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