论文部分内容阅读
【阅读指向标】
人教版五年级上册第八单元以“走近毛主席”为专题，安排了4篇课文。这4篇课文从不同角度反映了毛主席的伟人风采和领袖情怀。
《开国大典》记叙了1949年10月1日，首都北京举行开国大典的盛况。毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了”，宣读中央人民政府的公告，高呼“人民万岁”，按动旗杆的电钮，不断地向群众挥手。通过这些言行的描写，我们能清晰地感受到毛主席这位深受人民爱戴的伟大领袖的形象。
《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这一噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否回国安葬的抉择过程。这篇课文中通过动作、神态、心理等很多细节描写来突出毛主席鲜明的性格特点，让我们了解到一个超乎常人情感的毛主席，那伟大的崇高的精神境界。
《毛主席在花山》是一篇略读课文，文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，按照事情的发展过程，依次记叙了3件事：让警卫员把到别处碾（niǎn）米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮助群众推碾子。通过毛主席的语言和动作描写，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
本单元的几篇课文，都是通过人物的言行，展现伟人毛主席优秀的品质。我们在写人物作文时，也可以通过言行来表现人物品质。
【小博士语录】
中华伟人代代出，无私勤奋身心赴。
欲把品质写清楚，通过言行来表述。
语言动作或神态，伟人品质尽展现。
【现场演练】
毛主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
——节选自晓年《青山处处埋忠骨》
这是晓年《青山处处埋忠骨》中的一个片段，以毛主席的思想感情变化为线索，通过毛主席的语言、动作、神态的细致刻画，来反映毛主席的内心世界。“毛主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这是对毛主席神态的描写，朴实无华而又生动形象，表现了毛主席有着与普通人一样的丧子之痛。后面“他像是自我安慰地说道……”更是将主席那不同于凡人的品质展现，想到还真有很多父母不能和在朝鲜战场上牺牲的儿女相见，于是他做出了将儿子葬于朝鲜的艰难决定，这是伟大父爱的延续，是一位国家领导人从大局考虑问题的理智，是伟人宽阔胸怀和国际主义精神的见证。通过这些细节描写，将一个伟人的凡人情怀和不同于凡人的胸怀展示在我们面前。
我们在描写人物时，也可以通过人物的言行来表现人物的品质。
思考题 本单元的课文中，让我们看到了伟人毛主席的优秀品质。电视上或书本中，你对哪位伟人印象深刻，写出来与大家分享一下吧，记得通过人物言行，展现伟人品质啊！
【照猫画虎】
慧眼张钰哲
我是一个天文爱好者，我最喜欢我国的天文学家张钰哲。
1923年，张钰哲漂洋过海到美国芝加哥留学。5年后的一个夜晚，瘦弱的张钰哲一边摘掉眼镜擦拭激动流出的泪水，一边高呼：“捉住了！捉住了！我终于把它捉住了！”
为了这颗星星，他整天待在天文台观测，可是浩淼的星空好像在跟他开玩笑，这颗调皮的星星时隐时现。经过细致的观测和严密的计算，他确定，这是一颗从未被人发现的星星，当他等待多时，看到这颗星星出现时，迅速摁下快门，也将这颗星星留在了历史印记中。
按照惯例，发现人自己可以给这颗小行星命名。面对这样大的荣誉，张钰哲心潮澎湃，他昂首站在“国际行星认证”中心，坚定地说：“就叫‘中华’星吧！”
这颗小行星的国际编号是“1125”，是第一颗由中国人发现并命名的小行星。我敬佩张钰哲，正是他用一双慧眼发现“中华星”和以他名字命名的“张星”。两颗行星同时闪烁（shuò）光芒，像冉冉升起的启明星，指引我国天文事业蒸蒸日上，这两颗行星屹立在浩瀚的宇宙中，告诉全世界中国人民是一个独立自强的民族。
张钰哲是享誉国际的天文家，他的品质和精神时时鼓舞着我，我长大了也要成为像张钰哲一样的天文家。
作者系黑龙江省齐齐哈尔市
富拉尔基区幸福小学五（1）班学生
指导教师 张 丽
【教师点评】
提起“张钰哲”，大家可能有些陌生，但是读了这篇文章，可能会大吃一惊，原来他这么棒！是啊，在小作者的笔下，一个勤奋、认真、爱国的天文学家好像已经出现在我们眼前，他正在擦拭泪水；正在天文台上潜心观察；正站在“国际行星中心”昂首给星星命名……作者通过一系列的语言和动作，将这位值得所有中国人为之骄傲的天文学家，那优秀的学识和人品尽情展现。
人教版五年级上册第八单元以“走近毛主席”为专题，安排了4篇课文。这4篇课文从不同角度反映了毛主席的伟人风采和领袖情怀。
《开国大典》记叙了1949年10月1日，首都北京举行开国大典的盛况。毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了”，宣读中央人民政府的公告，高呼“人民万岁”，按动旗杆的电钮，不断地向群众挥手。通过这些言行的描写，我们能清晰地感受到毛主席这位深受人民爱戴的伟大领袖的形象。
《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这一噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否回国安葬的抉择过程。这篇课文中通过动作、神态、心理等很多细节描写来突出毛主席鲜明的性格特点，让我们了解到一个超乎常人情感的毛主席，那伟大的崇高的精神境界。
《毛主席在花山》是一篇略读课文，文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，按照事情的发展过程，依次记叙了3件事：让警卫员把到别处碾（niǎn）米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮助群众推碾子。通过毛主席的语言和动作描写，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
本单元的几篇课文，都是通过人物的言行，展现伟人毛主席优秀的品质。我们在写人物作文时，也可以通过言行来表现人物品质。
【小博士语录】
中华伟人代代出，无私勤奋身心赴。
欲把品质写清楚，通过言行来表述。
语言动作或神态，伟人品质尽展现。
【现场演练】
毛主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
——节选自晓年《青山处处埋忠骨》
这是晓年《青山处处埋忠骨》中的一个片段，以毛主席的思想感情变化为线索，通过毛主席的语言、动作、神态的细致刻画，来反映毛主席的内心世界。“毛主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这是对毛主席神态的描写，朴实无华而又生动形象，表现了毛主席有着与普通人一样的丧子之痛。后面“他像是自我安慰地说道……”更是将主席那不同于凡人的品质展现，想到还真有很多父母不能和在朝鲜战场上牺牲的儿女相见，于是他做出了将儿子葬于朝鲜的艰难决定，这是伟大父爱的延续，是一位国家领导人从大局考虑问题的理智，是伟人宽阔胸怀和国际主义精神的见证。通过这些细节描写，将一个伟人的凡人情怀和不同于凡人的胸怀展示在我们面前。
我们在描写人物时，也可以通过人物的言行来表现人物的品质。
思考题 本单元的课文中，让我们看到了伟人毛主席的优秀品质。电视上或书本中，你对哪位伟人印象深刻，写出来与大家分享一下吧，记得通过人物言行，展现伟人品质啊！
【照猫画虎】
慧眼张钰哲
我是一个天文爱好者，我最喜欢我国的天文学家张钰哲。
1923年，张钰哲漂洋过海到美国芝加哥留学。5年后的一个夜晚，瘦弱的张钰哲一边摘掉眼镜擦拭激动流出的泪水，一边高呼：“捉住了！捉住了！我终于把它捉住了！”
为了这颗星星，他整天待在天文台观测，可是浩淼的星空好像在跟他开玩笑，这颗调皮的星星时隐时现。经过细致的观测和严密的计算，他确定，这是一颗从未被人发现的星星，当他等待多时，看到这颗星星出现时，迅速摁下快门，也将这颗星星留在了历史印记中。
按照惯例，发现人自己可以给这颗小行星命名。面对这样大的荣誉，张钰哲心潮澎湃，他昂首站在“国际行星认证”中心，坚定地说：“就叫‘中华’星吧！”
这颗小行星的国际编号是“1125”，是第一颗由中国人发现并命名的小行星。我敬佩张钰哲，正是他用一双慧眼发现“中华星”和以他名字命名的“张星”。两颗行星同时闪烁（shuò）光芒，像冉冉升起的启明星，指引我国天文事业蒸蒸日上，这两颗行星屹立在浩瀚的宇宙中，告诉全世界中国人民是一个独立自强的民族。
张钰哲是享誉国际的天文家，他的品质和精神时时鼓舞着我，我长大了也要成为像张钰哲一样的天文家。
作者系黑龙江省齐齐哈尔市
富拉尔基区幸福小学五（1）班学生
指导教师 张 丽
【教师点评】
提起“张钰哲”，大家可能有些陌生，但是读了这篇文章，可能会大吃一惊，原来他这么棒！是啊，在小作者的笔下，一个勤奋、认真、爱国的天文学家好像已经出现在我们眼前，他正在擦拭泪水；正在天文台上潜心观察；正站在“国际行星中心”昂首给星星命名……作者通过一系列的语言和动作，将这位值得所有中国人为之骄傲的天文学家，那优秀的学识和人品尽情展现。