基于模型构建的新情境下陌生氧化还原反应方程式的书写

来源 :学校教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XUANWU30128
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  纵观2014—2019年全国卷的理综题,考查氧化还原反应知识的频率非常高,不仅仅要求学生掌握基础知识,更注重学生综合运用能力[2]。考查的内容涉及到转移电子数目及氧化剂和还原剂或氧化产物和还原产物有关量的计算、方程式的书写及配平等。
  氧化还原反应方程式的书写通常在电化学、实验大题和工艺流程题中考查,且每年每卷(除2019年全國I卷外)都对此有中难度的考查。其中要求书写化学方程式或离子方程式各占50%。新情境下要求写出陌生氧化还原反应方程式的题目难度指数很高,在复习氧化还原反应知识的过程中,要求教师更注重剖析问题的关键性,帮助学生建立认知模型及构建思维模型和解题模型,从而使学生在高考中快速而有效地解答。
  一、构建模型
  1.认真审题,找出问题的具体位置,树立整体意识和局部意识,抓住物质转化和元素流向的思维主线。
  2.根据题目给予信息及结合元素化合价变化和原子守恒确定产物,联系课本或已学的方程式进行类比迁移。
  3.写出完整的化学方程式。
  (一)书写模型
  1.根据题目信息把已知的反应物和生成物各写在两边。
  2.给变价元素标价态,从化合价升降判断含变价元素的未知反应物或生成物。
  3.根据得失电子守恒[3]先配平变价元素。
  4.结合环境介质及元素守恒推断未参与氧化还原的反应物或生成物。
  5.根据原子(电荷)守恒配平不变价元素。
  在教学的过程中,笔者发现有部分学生能写出正确的反应物和生成物,但不会配平。氧化还原反应复杂多样化[4],各有特点,要帮他们驱除这个心头大患,关键是授予配平的技巧与方法。
  (二)配平模型
  1.标变价元素化合价
  2.列出化合价变化数
  3.求两个变化数最小公倍数
  4.配含变价元素物质系数
  5.检查原子或电荷是否守恒
  以上模型都基于以下原则:
  1.得失电子守恒
  2.质量(原子)守恒
  3.电荷守恒
  例(2017年全国III卷28)工业上常将含砷废渣(主要成分为As2S3)制成浆状,通入O2氧化,生成H3AsO4和单质硫。写出发生反应的化学方程式___________。
  

解析:①根据题目写出As2S3 +O2=H3AsO4 +S
  ②标价态  
  As和S化合价都升高,且都在As2S3中,把As2S3看成一个整体
  ③列出化合价变化数↑(2×2+2×3)   ↓(2×2),As化合价变化2,As2S3中有2个As,变化2×2,S化合价变化2,As2S3中有3个S,变化2×3,化合价升高变化(2×2+2×3),O化合价变化2,O2中有2个O,化合价降低变化(2×2)
  ④求两个变化数的最小公倍数,即转移电子总数,↑(2×2+2×3)×2        ↓(2×2)×5,2为As2S3的系数,5为O2的系数。
  ⑤配含变价元素物质的系数,2As2S3+5O2 =4H3AsO4 +6S
  根据原子守恒,左边有4 As个,则H3AsO4的系数为4,以此S的系数为6,产物有H,依据原子守恒及环境为浆状,推出H2O作为反应物且系数为6,得出:2As2S3 +5O2 +6H2O=4H3AsO4 +6S。
  二、模型运用
  (一)书写模型的运用
  例1、(2016年全国III卷27)在鼓泡反应器中通入含有SO2和NO的烟气,反应温度为323 K,NaClO2溶液浓度为5×10?3mol·L?1。反应一段时间后溶液中离子浓度的分析结果如下表。
  写出NaClO2溶液脱硝过程中主要反应的离子方程式__________。
  解析:题目要求我们写出脱硝过程中主要的离子方程式,从表格的数据分析,氮产物(NO3-)含量最多则为主要反应。   1、写出NO+ClO-2=NO-3+Cl-
  2、标价态:N化合价+2→+5,Cl化合价+3→-1。
  3、把变价元素先配平:4NO+3ClO-2=4NO-3+3Cl-,NaClO2水解呈碱性,且碱性环境更易除去烟气,只能补OH-
  4、根据电荷守恒和原子守恒完成配平
  得出:4NO+3ClO-2+4OH-=4NO-3+2H2O+3Cl-
  (二)配平模型的运用
  例2、(2016年全国I卷26)将上述收集到的NH3充入注射器X中,硬质玻璃管Y中加入少量催化剂,充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好)。在一定温度下按图示装置进行实验。
  


  ②反应的化学方程式_____________________
  解析:分析题目写出:NH3+NO2 =N2 +H2O,N的化合价从-3→0,+4→0,得失电子相等↑3×4  ↓4×3,NH3、NO2的系数分别为4、3,根据原子守恒,右边N2、H2O的系数分别为7/2、6,化学方程式的系数都为整数,因此各物质的系数都同时扩大两倍,得:8NH3+6NO2 =7N2 +12H2O
  模型构建有利于帮助学生提高解题的效率,但在不同题型的处理中,模型不能一成不变,而应是灵活运用。模型可以解决有规律的疑难,但最“活”才是最“魂”,学生应该学会模型的基礎+最活解题,举一反三把模型构建发挥到最佳的运用状态。活学活用,这才达到学习的目的,也是教育的根本目的。对于建构模型存在的缺陷以及如何解决,我们还会继续深入研究,并归纳出最优的解决方法。
其他文献
摘要:随着社会对知识文化水平的要求越来越高,教育的重要性不言而喻,教育事业近几年的发展突飞猛进。教学水平离不开教师的教学策略,农村小学语文中年级作文的教学水平停滞不前,这个因素在很大程度上限制了整体教学质量的提高。本篇文章阐述了小学语文中年级作文教学的发展现状和教学策略变革的具体措施,作为业界参考研究。  关键词:农村小学 中年级作文 教学  引言:小学中年级作文结合周围环境认知和新鲜事物教学相对
期刊
一、研究背景  1.问题来源  (1)来源一:学生的知识点清楚,但审题不严谨  在小学阶段,经常遇到学生由于审题不清导致的解题障碍,通过调查发现,90%以上的学生仍将审题不严谨作为失分首要的原因,很多老师也有这样的体验,学生考的不理想,分析考的不理想的原因也经常是“粗心,问题没看清做题”。  (2)来源二:思维能力不够,无法从题目中提取出正确的数学信息或问题。  从学生看到题目到动笔解题之间有一个
期刊
一、研究目的  海南独特的气候条件下体育课如何提高课堂有效教学是我们每位体育老师的思考方向?特别是文科班体育课的教学更是让体育教师不知所措。文科班体育课几乎成了女生交谈、闲聊、做作业的首选之地,坐在阴凉处的占绝大多数,太阳下活动的基本没有,也就个别男生愿意活动活动,女孩子怕流汗怕晒太阳,不愿做体育课所学内容的练习,她们发自内心的有一种无法抗拒的心理惰性。那么如何组织好一堂有效的体育课从而激发学生的
期刊
摘要 证据推理意识是新课程倡导的重要核心素养之一,要求学生在接受新知识的每个过程做到言之有据,通过动手实验、分析现象和数字等证据进行推理。本文以初中化学教材为例,介绍了教师和学生两大主体在“教与学”中基于证据意识的应用。  关键词:证据意识 教学过程 探究学习 应用  一、教学者的证据意识  (一)备课不仅要全面,还要有依有据  备课是上好一节课的前提。但现状是很多教师为了节省时间和精力直接在网络
期刊
摘要:《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”“鼓励学生选择自己的学习方式”“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”,教师是学生活动的组织者和引导者,教师应在教学中充当学生学习的伙伴、合作者、指导者,要教给学生学习的方法,培养学生自主学习的能力。研究性学习以其自主性、开放性、探究性等特点,恰恰适应了语文学科的某些内容和特点。在语文教学中,就是要为学生提供一种能
期刊
初三中考数学总复习阶段是个系统、完善、深化所学内容的关键时期。为了让学生把数学知识系统化,掌握并灵活运用各个知识点,形成一定的分析问题、解决问题的能力,我校在中考总复习的课堂教学中,以“了解学情”、“把握结构”、“总结经验”、“重视方法”为复习方式,帮助学生形成初中数学知识网络,提高解题效率,提升数学思维能力。  一、了解学情,增加实效  现代教学设计理论认为,学情分析是认真研究学生的实际需要、能
期刊
摘要:立德树人是教育的根本,而培养什么人,怎样培养人更是“立德树人”的核心所在。教育工作者要顺应时代的发展,做一名德育为先的教师,育一批德才兼备的高素质人才。除了传道授业解惑,如何做到对每一个学生不抛弃不放弃 ,也是教育工作者应该思考的问题。  关键字:立德树人 育人为本 德育为先  深入落实教师立德树人是根本任务,也是每个教师必须拥有的“基础技能”。2016年12月8日,习近平总书记在全国高校思
期刊
在传统语文教育体制的影响下,我国小学语文作文教学发展状态一直不容乐观,学生学习兴趣低下、写作能力不足以及思维想象能力受限成为了教学中的主要问题。写作策略教学的应用对于提升小学二年级语文教学水平、改善教学质量以及提升学生们的写作能力效果显著。因此,我们应该颠覆传统教学观念,大力推广写作策略教学方法,进而更好的提升学生写作水平、创新思维观念以及为学生今后的发展打下良好的基础。本文通过对写作策略方法的全
期刊
摘要:语文教学中要提高小学生的阅读能力就应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力,还要运用不同的方法指导学生进行有效地阅读,这样才能提高我们的教学质量,扫除“阅读难,难阅读”这一“拦路虎”。提高学生的阅读能力,课内课外融会贯通。   关键词:培养兴趣 注重方法 提高能力  小学语文课标要求多读书,好读书,读好书,读整本的书,在考试中,阅读占了很大的分值,得阅读者得天下,可见阅读的重要性。如何提高学生的
期刊
苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话“或许你拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”由此可见,亲子阅读对于孩子的全面发展起到积极的作用,现在的父母也越来越重视孩子的早期教育,而亲子阅读占的教育成分比例是很大的,具有潜移默化的作用。亲子阅读是
期刊