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本文从以下三方面对小学生的数学创新机制进行了详细说明：小学生数学创新机制的探究、小学生数学创新的实现途径、小学生数学创新的教学反思。并指出，创新最大的挑战就是协调好时间与培养学生发散思维的关系。
谈小学生的数学创新机制与实现可能
【摘 要】
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本文从以下三方面对小学生的数学创新机制进行了详细说明：小学生数学创新机制的探究、小学生数学创新的实现途径、小学生数学创新的教学反思。并指出，创新最大的挑战就是协调好
【机 构】
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江苏启东实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年9期
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