从主控权的转移看科学课堂的高效

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rayasoft
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传统的科学教学中,只是专注于教材,却忽视了学生;体现权利,却忘记了民主.课堂教学原本是师生作为两个共存主体之间的互动、交流和沟通,并以此达成思想的默契.然而,现实的教学实际上是作为主体的教师对作为客体的学生的独自诉说.课堂教学原本是师生的对话关系,师生共同融入智慧,从而达到教学相长.然而,现实的教学实际上是教师的独断与武 In the traditional teaching of science, it only concentrates on the teaching materials, neglects the students, reflects the rights, but neglects the democracy.Teaching was originally the interaction, communication and communication between teachers and students as two coexisting subjects, However, the reality of teaching is actually the main teacher as the object of the students alone to tell the classroom teaching was originally the dialogue between teachers and students, teachers and students together into the wisdom, so as to achieve the teaching of teaching However, the reality of the actual teaching On the teacher’s arbitrary and martial
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
新课改下的物理教学注重突出学生的主体性,激发学生的潜在学习动机,让学生积极主动地参与到学习过程中,在自主学习基础上合作探究,促进学生对知识的构建,同时,新课改中的物理
目的:   舌癌在口腔癌中发病率最高。舌癌恶性程度高,生长快,浸润性强,淋巴结转移率较高。浸润型癌的表面可无突起或溃疡,常不能早期发现,最易延误病情。目前,舌癌患者治疗后的生
皮亚杰认为,知识来源于活动,没有主体对客体的活动就不可能产生反映式认识.但在策划、设计活动的过程中,怎样才能将活动的设计从有意思发展到有意义,这是一个重要的阶段,更是
物理是一门建立在实验基础上的实践科学,物理教学一定要注重实验教学,通过物理实验,可以很好地激发学生的学习兴趣,调动学生认真学习物理的积极性和主动性,培养学生的观察能
物理学中涉及到许多抽象、微观、难以用实验演示的教学内容,这部分内容对实验器材要求较高,且不易操作,甚至有很大的危险性,教师和学生无法用实验来演示和验证.利用多媒体实
问题能打开学生思维的闸门,教师的提问在初中物理课堂中扮演着重要的角色,它是质疑的开始,是思维的源头,是发挥学生主体地位的的具体表现.初中物理新课程标准要求教师在课堂
在2011年版《物理课程标准》中,评估是物理科学探究中非常重要的环节,是学习者在经历科学探究活动后,获得并超越原有认识和当前观察结果,有了新的理解,对探究行为重新审视和
试卷讲评课是中学物理课堂教学的重要组成部分,在统计学生卷面得失分的基础上,针对性的对考试试卷进行讲评的课堂教学.它可以帮助学生查漏补缺、巩固双基、规范解题、拓展思
培养学生的自学能力,无论是从素质教育的角度看,还是从创新教育、终生教育的角度看,都是学校教学的重要任务,是现代教学的核心工作之一.因此,在新的教改模式下,教师必须改进