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非电类专业的单片机课程缺乏前导性教学,学时也较短。针对这些问题,提出的教学改革措施是：设计有针对性的总体教学思路,编写新型的单片机教材,丰富理论课时的教学手段,提高实践环节在教学和考试中的比重。
非电类专业单片机课程教学浅析
【摘 要】
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非电类专业的单片机课程缺乏前导性教学,学时也较短。针对这些问题,提出的教学改革措施是：设计有针对性的总体教学思路,编写新型的单片机教材,丰富理论课时的教学手段,提高实
【机 构】
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哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年14期
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