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2016年7月5日,我迈着轻松的步伐来到青少年活动中心,太阳火辣辣地烤着大地,我的心情也同太阳一样火热。因为就在今天,我要参加一场数数字大赛。
赛前,主持人在电脑上打出了游戏规则:两个人轮流按1数到20,每次数1或2个数,20这个数,谁数到,谁就获胜。参赛人员以石头、剪刀、布决定数的先后顺序,预赛三局两胜制,冠军赛则是五局三胜制。
比赛开始了,场面异常激烈。所有人都焦躁不安地坐在座位上,等待抽签,每个人的心情都忐忑不安,因为谁都不想和战斗力高的选手对战。
开始抽了,我看对手不厉害,便沾沾自喜,但他直接以一个“下马威”打得我措手不及。不过,我还是冷静了下来,最终反败为胜。旗开得胜后,我从容地面对第二场比赛,依旧得心应手,也渐渐地找到了这个游戏的奥秘所在。在第三轮中,我遇到了一个强劲的对手——杨子怡。她也搞清楚了游戏的规则,我不由得心慌起来,心想:只要我猜拳胜利,就可以过关斩将,到达冠亚军争夺赛了。开始,我败了一局,但我不气馁;第二局扳回一分,但幸运依然站在她那边,我还是输了,无缘决赛。不过,重在参与嘛,所以我心里虽有遗憾,却并不感到难过。
终于,激动人心的冠亚军争夺赛拉开了序幕,我们坐在台下,全神贯注地看着。比赛开始了,场上散发着一股浓浓的火药味。场上的两名选手——李绪颖和杨子怡对视一眼,都打算和对手决一死战。说时迟,那时快,李绪颖猜拳首获胜利,自信地笑了笑,好像胜券在握。比赛结果果然不出所料,李绪颖获得了第一局的胜利。但杨子怡依旧面不改色心不跳。第二局,杨子怡胜利,可她并不為此而欣喜,但李绪颖却显得有些慌张,但随即冷静了下来。第三局,李绪颖再次获胜。但冠军赛是五局三胜制的,所以别骄傲,鹿死谁手还不一定呢。第四局,杨子怡扳下了重要的一局。终于到赛点了,两位选手丝毫不敢松懈。突然,主持人把游戏规则改了,把“20这个数,谁数到谁就获胜”改成了“20这个数,谁数到谁就失败”。这可真是神来之笔啊!两位选手顿时紧张了起来,场下也传来了阵阵喧闹声。最终,李绪颖平稳了自己的心态,成为了名副其实的“游戏大王”。
这次比赛让我明白了一个道理:胜不骄,败不馁;成绩不重要,重要的是比赛的过程。
真没想到,一场小小的数数字比赛中也有这么大的学问。
点评
小作者妙笔生花,按“游戏前→游戏时→游戏后”的时间顺序娓娓道来。在具体叙述中,小作者抓住比赛时对手的神态及自己的心理活动,展开层层叙述,把自己的亲身经历描写得淋漓尽致,给读者以身临其境之感。而在材料处理上,小作者把比赛前和比赛后写得较简略,而比赛的经过则写得十分详细,文中的几处场面描写也都渲染了比赛紧张的氛围,增强了文章的表达效果;末尾的结论则给读者留下思考的余地。
(方振龙)
赛前,主持人在电脑上打出了游戏规则:两个人轮流按1数到20,每次数1或2个数,20这个数,谁数到,谁就获胜。参赛人员以石头、剪刀、布决定数的先后顺序,预赛三局两胜制,冠军赛则是五局三胜制。
比赛开始了,场面异常激烈。所有人都焦躁不安地坐在座位上,等待抽签,每个人的心情都忐忑不安,因为谁都不想和战斗力高的选手对战。
开始抽了,我看对手不厉害,便沾沾自喜,但他直接以一个“下马威”打得我措手不及。不过,我还是冷静了下来,最终反败为胜。旗开得胜后,我从容地面对第二场比赛,依旧得心应手,也渐渐地找到了这个游戏的奥秘所在。在第三轮中,我遇到了一个强劲的对手——杨子怡。她也搞清楚了游戏的规则,我不由得心慌起来,心想:只要我猜拳胜利,就可以过关斩将,到达冠亚军争夺赛了。开始,我败了一局,但我不气馁;第二局扳回一分,但幸运依然站在她那边,我还是输了,无缘决赛。不过,重在参与嘛,所以我心里虽有遗憾,却并不感到难过。
终于,激动人心的冠亚军争夺赛拉开了序幕,我们坐在台下,全神贯注地看着。比赛开始了,场上散发着一股浓浓的火药味。场上的两名选手——李绪颖和杨子怡对视一眼,都打算和对手决一死战。说时迟,那时快,李绪颖猜拳首获胜利,自信地笑了笑,好像胜券在握。比赛结果果然不出所料,李绪颖获得了第一局的胜利。但杨子怡依旧面不改色心不跳。第二局,杨子怡胜利,可她并不為此而欣喜,但李绪颖却显得有些慌张,但随即冷静了下来。第三局,李绪颖再次获胜。但冠军赛是五局三胜制的,所以别骄傲,鹿死谁手还不一定呢。第四局,杨子怡扳下了重要的一局。终于到赛点了,两位选手丝毫不敢松懈。突然,主持人把游戏规则改了,把“20这个数,谁数到谁就获胜”改成了“20这个数,谁数到谁就失败”。这可真是神来之笔啊!两位选手顿时紧张了起来,场下也传来了阵阵喧闹声。最终,李绪颖平稳了自己的心态,成为了名副其实的“游戏大王”。
这次比赛让我明白了一个道理:胜不骄,败不馁;成绩不重要,重要的是比赛的过程。
真没想到,一场小小的数数字比赛中也有这么大的学问。
点评
小作者妙笔生花,按“游戏前→游戏时→游戏后”的时间顺序娓娓道来。在具体叙述中,小作者抓住比赛时对手的神态及自己的心理活动,展开层层叙述,把自己的亲身经历描写得淋漓尽致,给读者以身临其境之感。而在材料处理上,小作者把比赛前和比赛后写得较简略,而比赛的经过则写得十分详细,文中的几处场面描写也都渲染了比赛紧张的氛围,增强了文章的表达效果;末尾的结论则给读者留下思考的余地。
(方振龙)