【摘 要】
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1 引言rn阅读对儿童未来的学业成绩、经济收入和社交能力都会产生重要影响(McLaughlin et al., 2014).一个多世纪以来,研究者们一直致力于探究阅读障碍(dyslexia)的本质,对儿童阅读行为及阅读障碍的研究是学术界的热点.近年来有关二语学习者的阅读研究也受到了广泛的关注.《阅读发展与困难——弥合研究与实践之间的鸿沟》一书于2019年出版,由David A. Kilpatrick、R. Malatesha Joshi和 Richard K. Wagner 三位教授联合主编.该书直面教育
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1 引言rn阅读对儿童未来的学业成绩、经济收入和社交能力都会产生重要影响(McLaughlin et al., 2014).一个多世纪以来,研究者们一直致力于探究阅读障碍(dyslexia)的本质,对儿童阅读行为及阅读障碍的研究是学术界的热点.近年来有关二语学习者的阅读研究也受到了广泛的关注.《阅读发展与困难——弥合研究与实践之间的鸿沟》一书于2019年出版,由David A. Kilpatrick、R. Malatesha Joshi和 Richard K. Wagner 三位教授联合主编.该书直面教育专业工作者的困惑与难题,吸收了阅读科学研究中众多子学科的研究成果,概述了有关阅读技能发展的前沿动态,有助于拓宽与深化读者对该领域的认识,帮助专业人士对阅读困难学生进行有效的评估、预防与干预.本文将对该书的内容进行扼要介绍,并简要评论其特色与不足,以期为将来的研究提供参考.
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