增强重大非战争军事行动新闻宣传的主动意识

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近年来,维和行动、联合军演、反恐维稳、抢险救灾等重大非战争军事行动越来越多,逐步形成常态。重大非战争军事行动往往事发突然,时间、方式、地域具有随机性和偶然性,军队快速机动,连续机动,频频转场, In recent years, there have been more and more non-war military operations such as peacekeeping operations, joint military exercises, stabilization of terrorism and emergency rescue and disaster relief, and have gradually become the norm. Major non-war military operations are often sudden, time, methods, geographical random and contingent, the rapid mobility of troops, continuous maneuver, frequent transitions,
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【摘要】随着社会的发展,英语在生活及学习中的地位越来越重要。语法作为语言中尤为重要的一部分,一直是英语教学中的难点和重点。语法是初中生必须要掌握的,因为这直接影响到英语的学习水平。在英语语法的教学中,教师必须正确认识到语法在英语中的作用及新课程标准对语法教学的改革目的。本文将讨论在素质教育及新课程标准的大背景下,初中英语语法教学中的误区以及语法教学的各种有效方式。  【关键词】初中英语语法教学  
【摘要】随着中学英语教学改革的不断深入,培养学生的思维能力成为新课程改革的主旋律,同时也成为广大教师普遍关注的热点。在教学中,把知识、技能融为一体,最大限度地调动学生的内在潜力,让学生在教学中动手、动脑,参与教学过程,这些活动始终离不开思维活动,因此在英语教学中应引导学生通过观察、分析、比较、综合,达到求同、求异,着力培养学生的思维能力。  【关键词】英语教学培养思维能力  【中图分类号】G633
【摘要】本文在对职业核心能力培养与高职商务英语课堂教学进行文献学习和调研的基础上,简要介绍了高职商务英语课堂教学改革的实践,探讨从课前、课堂、课后三个方面进行改革,提出了自己的意见和建议。  【关键词】职业核心能力高职商务英语课堂教学  【基金项目】王明岩主持的山东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题 《基于职业核心能力培养的高职商务英语教学改革研究》,课题编号:YBKT2011114。 
论文以大青山退化生态系统中残存灌木虎榛子(Ostryopsis davidiana)和造林主栽树种油松(Pinus tabulaeformis)根际优势微生物为研究对象,对油松、虎榛子芽苗进行了化感效应的
【摘要】本论文以《英国文学》课程为例,从激发学生的兴趣、加大过程评价力度、合理有效布置作业、及时并详细地讲评作业、教师做到课后有延伸五个方面分析了如何帮助大学生提高课后学习的能力和效果,对提高学生整体知识和素质有一定的帮助作用。  【关键词】兴趣过程评价作业课后延伸  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)06-0091-01  大学生整体知识结构的形成和
【摘要】探讨如何在中学课堂教学过程中践行创新理念,构造新型师生关系,大力提高课堂的有效性,真正做到教学相长,事半功倍。  【关键词】创新课堂实效  【中图分类号】G633.4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)06-0097-02  创新,是一个民族进步的象征。江泽民同志曾提出:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师作为课堂教育教学任务的主导者和实施者,其教育理念在整
【摘要】对英语教学来讲,要培养知识面广、具有专业英语方面运用能力的,以及高素质的人才,仅靠使用大学英语单一的教材已难以满足需求。这主要表现在单一教材的局限性,解决这一问题,需要有各种类型知识的教材。这样对学生语言知识的获得、運用能力的提高和人文素质的培养都具有积极的意义。  【关键词】大学英语教材人文素质专业知识  【基金项目】江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题立项,批准号:Y-B/20
【摘要】完形填空这类题,锻炼的是学生现有的语法能力,以及运用多样单词的能力。这类题,整合了填空、单词、阅读理解等内容,能较好地查验出学生的英语水平。在设题时,要考量到某一语篇含义,并顾及上下文潜藏的语境。其中,要把语法内的知识考量,当成考查重点。因此,有必要明晰完形填空这类题的设题规律,以减少答题失误,提高准确率。   【关键词】完形填空设题规律答题失误  【中图分类号】G633.4 【文献标识码
【摘要】本文以商务英语口语的教学现状作为切入点,重点阐述了项目化教学对于高职院校商务英语口语教育方式改革的必要性,并探讨了具体的实施办法。  【关键词】高职商务英语口语项目化教学  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)06-0103-01  项目化教学是指将传统学科体系中的知识内容转化为若干个完整的教学项目,围绕各教学项目组织和开展实践与探讨,由学生直
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