【摘 要】
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美国公立高等教育的“公共产品属性”,通过其始终为社会培养人才,由来已久已成为社会和公众的共识共为。美国政府曾经对公立高校的强有力财政支持、有效管理和服务保障机制等
【机 构】
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美国罗格斯大学,罗格斯大学中国办公室,西北工业大学
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美国公立高等教育的“公共产品属性”,通过其始终为社会培养人才,由来已久已成为社会和公众的共识共为。美国政府曾经对公立高校的强有力财政支持、有效管理和服务保障机制等,促进了公立大学的快速发展,无疑给公立高等教育打上了公共产品的印记。近几十年来,公立高校的处境非常艰难,集中表现在政府持续削减财政拨款、学生教育成本负担加重、办学效益不尽如意、学生毕业和就业率不高等。相信美国的公立高校不会是乌托邦社会状态,公立大学的管理者在思考和修正其管理机制时,聚焦的治理路径和应对策略为：政府加大投入,确保公立高等教育的“公共
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