【摘 要】
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为解决大学生的英语水平参差不齐的问题,国内高校采取分级教学的教学模式。本文通过对长城学院大学英语分级教学的收获与存在的问题的分析,提出分级教学背景下我院大学英语教学
【基金项目】
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基金项目:本文系2016-2017年度中国地质大学长城学院校级科研课题:“分级教学背景下我院《大学英语》教的学改革实践探索反思(ZDCYK1605)”的研究成果.
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为解决大学生的英语水平参差不齐的问题,国内高校采取分级教学的教学模式。本文通过对长城学院大学英语分级教学的收获与存在的问题的分析,提出分级教学背景下我院大学英语教学改革的建议。
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