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目前，学习情境的创设，已成为一线教师们进行数学教学设计的重要环节。本研究主要对小学数学教学中学习情境创设的作用进行了简要的概述，并结合笔者多年来的教学实践，就情景创设有效应用的策略及方法展开了探究，以期指导教学，提高教学质量。
小学数学课堂教学中有效情境创设的研究
【摘 要】
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目前，学习情境的创设，已成为一线教师们进行数学教学设计的重要环节。本研究主要对小学数学教学中学习情境创设的作用进行了简要的概述，并结合笔者多年来的教学实践，就情景创设有
【机 构】
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珠海市香洲区第六小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年4期
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