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探讨技工院校教师教学质量多元化评价体系的构建,提出了构建教师教学质量多元化评价体系的原则,重点阐述了构建教师教学质量多元化评价体系的四个要素,即多元化的评价主体、多元化的评价内容、多元化的评价标准和多元化的评价方式,并进一步论述了教师教学质量多元化评价体系的组织保障与实施过程.
技工院校教师教学质量多元化评价体系的构建
【摘 要】
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探讨技工院校教师教学质量多元化评价体系的构建,提出了构建教师教学质量多元化评价体系的原则,重点阐述了构建教师教学质量多元化评价体系的四个要素,即多元化的评价主体、
【机 构】
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哈尔滨技师学院〈哈尔滨劳动技师学院〉,黑龙江哈尔滨150001
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年42期
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