【摘 要】
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＜正＞孩子哭的时候，作为父母，你是如何安慰的？如果你一直都在说：“别哭别哭，这有啥好哭的，多大点儿事儿呀。”这样的话会压制孩子的情感表达，父母说得多了，久而久之，孩子无论发生什么事情，可能都不愿意再跟你说了。而且，如果孩子小时候情绪被长期压抑，长大后易产生心理问题。小文是被班主任送到学校心理中心来进行心理辅导的一个初中女生。她来到心理中心，
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＜正＞孩子哭的时候，作为父母，你是如何安慰的？如果你一直都在说：“别哭别哭，这有啥好哭的，多大点儿事儿呀。”这样的话会压制孩子的情感表达，父母说得多了，久而久之，孩子无论发生什么事情，可能都不愿意再跟你说了。而且，如果孩子小时候情绪被长期压抑，长大后易产生心理问题。小文是被班主任送到学校心理中心来进行心理辅导的一个初中女生。她来到心理中心，
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＜正＞社会主义核心价值观是统编高中历史教材和新课标贯彻的重要观念。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》在阐释高中历史课程根本任务时指出，应当“使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径”[1]。那在历史教学过程中教师该如何推进社会主义核心价值观落实呢？2022年广东高考历史第18题（下文简称“第18题”）提供了一种新思路，即在历史解释素养的考查与提升中深化学生对社会主义
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目的 研究复方苦参注射液联合同步化疗放疗治疗局部晚期食管癌的疗效。方法 将68例局部晚期食管癌随机分为观察组和对照组各34例，对照组患者只接受同步放化疗，观察组在放化疗的基础上给予注射复方苦参注射液，从放化疗开始连续用至治疗结束，治疗后评价疗效和毒副反应。结果 对照组总有效率（CR+PR）为58.82%;观察组总有效率（CR+PR）为70.59%,两组间总有效率差异无统计学意义（P＞0.05）。治
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