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在教学过程中，课堂提问起着相当重要的作用，它不仅能激发学生的学习兴趣，活跃整个课堂的气氛，还能启发学生的思维，从而提高教学质量。但在现实课堂教学中，教师的提问或多或少地存在一些问题，比如所提问题过于宽泛，没有针对性，让学生不知所措，无从回答；有的问题知识偏难，不能面对全体学生，只有少数尖子生才能答出。针对上述现状，笔者依据自己的教学经历对课堂提问做出以下几点思考和建议。