“读”相关论文
“读”是学习诗歌的不二法门,是学生获得知识的根本途径,是吸收和运用语言的智慧之根。通过读品味诗歌语言,通过读领会诗歌意境。......
语文学习中的"读"是学生对课内外文本思想内容、写作方法等的领悟,"思"是在"读"之后,用写作方式验证自己所获。文章以部编版......
在数学学习中,“听”“读”“说”“写”“用”每一个环节都有明显的特点,与常规的学习环节相比有其独特的地方。在运用的时候,“......
一、 强化“言”的训练，让学生学习语言，积累语言 小学语文教学重在语言的习得，教师要善于把准年段目标，强化 “读” 的工具性训练，......
《语文课程标准》把“正确、流利、有感情地朗读课文”作为语文教学的基本要求。叶老也说过，“设身处地的，激昂处还它个激昂，委婉处还......
一些学生作文言语存在着浅表、疏离、疏漏、片面等现象,这是应试教学长期“熏陶”的结果。要改变这种现象,应该在学生作文言语训练......
古往今来,“读”一直发挥着重要的功能。在古代由于知识缺少传播的载体以及知识被少数人垄断,“读”主要发挥其记忆功能以使知识和......
“书读百遍，其义自见。”“熟读深思子自知。”中国汉语自古以来重视“读”的训练：学习者需要读，读中感悟；作者需要读，读中修改。所以，“......
一、“读”封面,激发学习兴趣师:同学们,上午好。很高兴在中学第一个年头和大家一起学习语文。看到许多同学都把课本翻到了《为你......
《语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维......
在中学语文教学中流传着这样一句话:“学生有三怕:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”可见,文言文在教与学的过程中早已成为师......
高中一般都设有早读,让学生读语文与英语。作为一名高中英语教师,我发现读英语的早自修,早读的声音总比读语文的轻。在朗读的学生......
语文是基础科目,具有工具性。它是交际的工具、思维的工具、传播文化的工具。在实际学习过程中,要全面提高学生的语文能力,就要注......
阅读是语文课教学的重要内容之一,是在教师的指导下,学生自主学习的一种实践活动。我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:“书是读懂的,......
随着时代的变革，中职学校的专业设置越来越受到社会的重视。而语文这个传统学科在传统的教学模式下越来越被学生漠视。能充分激发学......
期刊
一 语文是一门语言的学科，学习语文的传统方法是朗读。古人非常重视朗读的作用，“书读百遍，其义自见”。但“读”不是一种单一、机......
“读”是语文课堂教学重要的手段，《语文课程标准》指出：能用普通话正确、流利、有感情地朗读，养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现......
●从语文发展的历程观照,“读”、“写”本是同根生,是《小学语文课程标准》一再强调的“语文实践”。由是观之,随读练写,让学生在......
当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械接受的那种模式亟待改变。打造师生互动、生生互......
阅读教学是小学语文教学重要的组成部分,有效的阅读指导,能使学生从中受感染,能调动学生学习的积极性,并养成良好的朗读习惯,所以......
语文课程标准在课程建设上，倡导要有大视野，要树立大语文教育观。也就是开辟阅读阵地，拓展“读”的空间。学习语文与做其他事情一样，都......
阅读是人们在学习、工作、生活中获得信息进而进行思想交流的迅速有效的方法。在课改春风的吹拂下,阅读教学受到了越来越多的专家......
为了更有效地提高课堂教学质量，充分调动学生的学习积极性，尊重学生个性是很有必要的。尊重学生个性，就是要以学生主动发展为本，充分尊......
随着新课改的进行，中考越来越重视名著阅读的考查。本文提出了文学名著阅读要紧握“读”这把钥匙，并阐述了中学生名著阅读的范围、内......
在语文课堂中，“读”是一个载体，它承载着学习语言、培养语感、促进理解、诱发思辩、引导感悟、熏陶情感、完善知识建构的使命。语文......
阅读教学就是教人读书。教人读书，一是要读，从书中吸取精神营养，二是从读中学会读书。既要读书，又要学会读书的方法，才是完整的阅读教学......
中等幼儿师范生较低的写作水平和较差的写作质量是困扰语文教师的问题之一。如何改变这一状况?笔者认为,“读”“写”双管齐下可以......
自2008年江苏高考改革以来，分析研究历年的英语试卷，不难发现阅读理解在整张试卷中扮演着越来越重要的角色。试卷总分为120分，而阅读......
阅读教学是语文教学的主要内容之一,向来是小学语文教学的一道门槛。可是语文教学中普遍存在的现象是＂三少一多＂,即课堂上学生读的时......
当前，人们越来越强烈地意识到口头表达能力是现代人必备的基本素质。所以，从小培养学生的口头表达能力至关重要。“读”，历来是一种重......
“得法于课内，得益于课外。”课外阅读是提高学生语文素养，培养学生健全人格的重要途径。《语文课程标准》中明确提出：“培养学生广泛......
数学课“读、练、点、清”四字教学法，就是把传统的课堂教学模式“五环节”改为“读书、手练、点拨、堂清”四个步骤，简称“读、练、......
在文言文教学中，注重学生文言文语感的培养，抓好“读”“品”“练”三个环节，是提高文言文教学质量与效益的重要途径。......
提升学生文言文的阅读能力应是高中文言文教学的重点。探寻众多的技巧方法同时,我们不妨回归根本,从语文学习的基本方法“听、说、......
《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”......
在今天,“创新”一词正被越来越多的人认同和接受,人们日益清楚了科学进步与我们生活息息相关。江泽民同志在科技大会上指出:“创......
鲁迅先生的《药》能用朗读法教学吗？多年前，上海黄玉峰老师就做过成功的演示：课堂上老师“读”得声情并茂，学生听得凝神屏气，一遍听“读......
带领学生学好和热爱祖国的语言文字,培养他们的语文素养,是我们语文教师神圣的职责。除了课堂上的40分钟外,教师还应关注学生的课......
【摘 要】虽说教育改革携着素质教育已经深入多年，但审视我们当今的小学课堂，尤其是在小学的语文课堂教学中，最为常见的状态就是教师......
