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运动训练专业是体育院校的重要组成部分，文化素养是一个人成长成才的重要品质，由于体制、招生等方面的原因导致运动训练专业的学生形成了自身特有的特点。他们的运动水平很高，但是文化基础薄弱、综合能力欠缺，教学工作难于安排，教学质量难以保障等问题逐渐暴露。本研究在阅读前人文献及广泛调研的基础上，试图寻找运动训练专业学生文化培养的对策，以期提高运动训练专业学生的文化素养及综合能力。