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"支架"理论和多模态学习近几年在国内教育界备受瞩目.它们不仅具有重大的理论价值,而且在外语教学中具有广泛的应用价值.以此理论为基础,本文通过对多媒体英语写作教学的探讨,分析了教师、学习者和多媒体之间在英语写作过程中的多模态互动"支架"作用,旨在提升教学理念,提高学生的写作能力.
多媒体英语写作教学中的多模态互动支架
【摘 要】
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"支架"理论和多模态学习近几年在国内教育界备受瞩目.它们不仅具有重大的理论价值,而且在外语教学中具有广泛的应用价值.以此理论为基础,本文通过对多媒体英语写作教学的探讨
【机 构】
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河西学院外国语学院,甘肃,张掖,734000
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2011年3期
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