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任务型课堂的有效性取决于任务的设计。本文通过分析任务型教学的理论基础,发展及其核心组成,主要论述了中学英语教师在课堂教学中设计任务的基本原则并提供了一些国内外教学时间证明实用有效的任务设计方法。
任务型课堂活动的设计原则
【摘 要】
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任务型课堂的有效性取决于任务的设计。本文通过分析任务型教学的理论基础,发展及其核心组成,主要论述了中学英语教师在课堂教学中设计任务的基本原则并提供了一些国内外教学
【机 构】
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宁波市鄞州高级中学浙江宁波
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2007年S1期
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