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本文主要围绕认识交互对原有认知程度的改变和促进,交互课堂的意义以及交互课堂的具体实现思路的方法进行论述。从中学思想政治课交互课堂的内涵出发,进一步探讨其在今后的具体实现的新路径。
中学思想政治课交互课堂的新认识
【摘 要】
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本文主要围绕认识交互对原有认知程度的改变和促进,交互课堂的意义以及交互课堂的具体实现思路的方法进行论述。从中学思想政治课交互课堂的内涵出发,进一步探讨其在今后的具
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院,渤海大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年6期
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