【摘 要】
:
五福观念源远流长,本其所源自《尚书·洪范》,列入"洪范九畴";《洪范》之五福内容与周人所处的时代紧密相连,是周人敬德保民观念的产物,有着深厚的时代和政治烙印;其五福与我
论文部分内容阅读
五福观念源远流长,本其所源自《尚书·洪范》,列入"洪范九畴";《洪范》之五福内容与周人所处的时代紧密相连,是周人敬德保民观念的产物,有着深厚的时代和政治烙印;其五福与我们今日所言的福祉观念有着内涵的区别;当然,其德观念对于我们今天仍然具有积极的借鉴意义。
其他文献
<正>【问题与对策】《语文课程标准》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。"本课要求认识14个生字,对于一年级的学生来说,识字量大,有一定的难度,对此
互联网的快速发展,带来了信息的广泛传播和快速传导,为高校是教学进行提供了好的平台,特别是高校的思政教育的进行,有着更多的方便和快捷,但同时也带来了更多的难题和更大的
三十多年来,中国人自己提出的有影响的信息哲学的核心理论有五种:状态说、相互作用说、反映说、意义说、自身显示的间接存在说。由于自身显示的间接存在说在哲学本体论层面提
对于小学教育专业《数学分析》课程建设的背景,课程目标及教学现状作了一些探讨,提出了该课程的教学建议,以便更好的培养适应新时期小学教育的数学教师.
本文在区域自然灾害系统论的基础上提出了组成区域自然灾害系统的最小空间单位——区域自然灾害系统基本单元的概念体系,解决了区域自然灾害系统研究中的最小空间均质单位问题
本文就企业党组织如何围绕生产经营发挥作用做了深刻阐述。
目的证实白血病诊断综合分析的重要意义。方法通过血常规、骨髓细胞形态学、细胞化学染色、流式细胞学白血病免疫分型、细胞遗传学分析、分子生物学检测及骨髓病理诊断联合检
随着近年来自然灾害发生频次的增加与巨灾效应的不断涌现,人们对自然灾害风险分析提出了更高的要求与期望。然而,由于人们对"风险"认识的不全面与不系统,导致了灾害风险分析
<正>教学有法,教无定法,适用为贵。方法没有好与不好之分,只有用得好与用得不好之别。用得好即"适用"——适时、适度、适切。如此,教与学的效果就好,如顺水行舟,势如破竹,游
利用1954-2009年气候实测资料,分析了黑龙江省干旱发生的气候特征。结果表明,20世纪70年代与21世纪初的近10年为干旱盛行时期,尤其是2000年后至今,平均每2年发生一次干旱。大