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焦虑、厌烦、失望、生气等不良学业情绪严重削弱了大学生学习的积极性和主动性。对学习的意义认识不够、学习目标缺乏、学习方法不当、教师教学水平不高是大学生学业不良情绪形成的主要原因。通过营造良好的学习氛围，倡导快乐学习可以减少大学生学业不良情绪的产生。
浅析大学生学业不良情绪的成因及其对策
【摘 要】
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焦虑、厌烦、失望、生气等不良学业情绪严重削弱了大学生学习的积极性和主动性。对学习的意义认识不够、学习目标缺乏、学习方法不当、教师教学水平不高是大学生学业不良情绪
【机 构】
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湖南女子学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年13期
【基金项目】
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本文为2009年度湖南省哲学社会科学基金项目（编号：09YBB206）阶段性成果
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