【摘 要】
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大学与中小学合作是培养高质量教师最理性的选择和有效途径。通过对大学与中小学合作培养教师机制方面的分析，发现存在如下问题：中小学合作的意愿不强；相关政策支持力度不够；中小
【基金项目】
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新疆教师教育中心重点课题“高师院校与中小学合作培养教师的运行机制与制度保障研究”(XJEDU040515B01)
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大学与中小学合作是培养高质量教师最理性的选择和有效途径。通过对大学与中小学合作培养教师机制方面的分析，发现存在如下问题：中小学合作的意愿不强；相关政策支持力度不够；中小学参与合作的权利和义务不清。分析了存在问题的主要原因：对合作重要性认识不足；政府引导和推动作用的缺失；相关法律法规的缺失。进而提出了相应的对策和改革建议：提高中小学参与合作的积极性；制定相关优惠政策；完善法律法规，明确权利义务。
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