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小学生天生好动，活泼又顽皮，如何做好小学生的班主任管理工作，就得有一颗妈妈一般的爱心，把学生当作自己的孩子一样。班级管理是一个综合性工程，必须运用多种方法，不断探究班主任教育管理的新方式。在更新教育观念的当下，班主任作为学生的引领者，更要更新观念，创新则活，用慈母般。的情怀跟学生做朋友。
跟妈妈学做班主任——以亲身事例来看班主任工作管理
【摘 要】
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小学生天生好动，活泼又顽皮，如何做好小学生的班主任管理工作，就得有一颗妈妈一般的爱心，把学生当作自己的孩子一样。班级管理是一个综合性工程，必须运用多种方法，不断探究班主任教
【机 构】
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辽宁省沈阳市和平区第一小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年4期
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