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摘 要：四年所学的钢琴知识，包括弹奏技巧、演奏方式、基本功训练等多种，如若将自己学到的东西在教学中能够很好的展示出来并能够得以运用，那这名学生将会是一位很好的的钢琴教师。将弹奏方法运用到钢琴教学中是有前提的，那么就是自身要完全掌握弹奏方法，并能够将自身所学巧妙地展示出来并加以运用的钢琴教学中。大学生在大学期间学习钢琴时应注重自身对于所学知识的掌握，只有自身掌握到了知识，才能够将这些知识通过自己的转化与研究运用到钢琴教学中。
关键词：钢琴教学；基本功训练；演奏技巧；弹奏方法
前言
在大学生四年的钢琴学习中，能够学到非常多的知识，但这些知识如何运用到钢琴教学中，是现如今许多大学生应该考虑的问题。四年所学的钢琴知识，包括弹奏技巧、演奏方式、基本功训练等多种，如若将自己学到的东西在教学中能够很好的展示出来并能够得以运用，那这名学生将会是一位很好的的钢琴教师。但相反，现在多数大学生并不能够将所学到的知识很好的运用到钢琴教学之中。因此，提高大学生对所学知识的掌握能力，并将以转化运用到教学中，是现在多数学习钢琴的大学生应解决的问题。
1 弹奏方法与钢琴教学的有效结合
1.1认识弹奏方法的重要性
在学习钢琴的过程中，会有很多需要自己去琢磨或者注意的点，这些点有大有小，有十分重要的也有可有可无的。但是弹奏方法是我认为是在钢琴的学习中占重要地位的，在学习钢琴的路途中，钢琴老师会教授很多的弹奏方法，正确的弹奏方法加以消化，会使学琴时“不走弯路”。现在由于溺爱孩子的父母越来越多，父母送孩子学习钢琴，孩子不想吃苦练习时，父母就会心疼孩子，纵容孩子不认真练习，这是一种不好的现象，从学习钢琴的初期，钢琴教师就会教我们最基本的弹奏方法，因为对于钢琴学习而言，初期学读到的东西是最关键的，这个阶段学习到的弹奏方法一定是最基本的，就像是盖房子最下面一层盖的地基一样重要。希望每一位学习钢琴的大学生都能够认识到弹奏方法的重要性并能够重视。
1.2.掌握彈奏方法与巧妙的运用
将弹奏方法运用到钢琴教学中是有前提的，那么就是自身要完全掌握弹奏方法，并能够将自身所学巧妙地展示出来并加以运用的钢琴教学中。对于弹奏方法，大学生在大学期间，应该是会学习到不少，大学的钢琴教师一定会是以教最有用知识为主的，那么弹奏方法一定不会略过，接下来就看大学生能不能完全掌握钢琴教师教授的弹奏方法，在掌握弹奏方法后又怎样将其巧妙地运用到钢琴教学之中，这就值得考虑一下了。弹奏方法有许多，有适合初期学钢琴的学生，也有适用于中后期的，这些都是需要自身去将所学知识划分清晰，这样才能够更好的将自己学到的弹奏方法巧妙地运用到钢琴教学中。在教初期学琴的学生时，要将知识点细化，将许多难懂的知识用白话说出来，并且能够加上举例子的方式是会有非常好的效果的；而在学生学了一段时间钢琴之后，要回想自己在这段时间注意了哪些问题、学到了哪些知识，然后根据自己的经验与所学知识，再结合学生的学习特点对学生进行教授。不论是在钢琴教学初期、中期还是后期，都应多做研究与总结，以保证能够更成熟的完成钢琴教学。
1.3.提高自身弹奏方法，积累钢琴教学经验
大学生在大学期间学习钢琴时应注重自身对于所学知识的掌握，只有自身掌握到了知识，才能够将这些知识通过自己的转化与研究运用到钢琴教学中。首先大学生应在大学期间努力积累钢琴知识，并能够保证这些知识能够得以实践，现在越来越多的大学生都只是自己学会了但并不能够将这些知识运用到实践中，也就不能够很好的运用到钢琴教学中。因此我认为，当代大学生应首先注重将自身学到的钢琴知识完全掌握，并能够保证将所掌握知识熟练到可以运用到实践当中，再从实践中吸取经验并做积累，这样才能够在钢琴教学中将自己所学知识巧妙地运用到钢琴教学中。
2 演奏技巧与钢琴教学的有效结合
2.1.认识到演奏技巧的重要性
在钢琴的学习过程中，前面说过有很多需要注意并且重视的点，演奏技巧也是其中非常重要的。演奏技巧包括钢琴的声音以及钢琴音色能量、慢速练习、手臂的解剖学常识、弹奏时手的姿势、挥动、琴前的坐势和身体的姿势、钢琴弹奏中上臂的动作和肩关节的作用、连奏和断奏、基本技巧形式及其变体、八度与和弦的技巧、震奏、跳跃、滑奏、手指技巧、音阶、三度音阶、经过句、颤音等。我认为演奏技巧应该体现在弹奏作品时针对不同作品做出不同的处理并且加上自己对作品的理解，再结合上述演奏技巧的定义。在大学期间，每个学生应该都会有比赛或者演出的机会，同时也会遇到同专业的不同学校的同学可以相互交流与借鉴其更好的练琴甚至教学经验。
2.2.钢琴教学中演奏技巧的巧妙表现
对于钢琴教学，演奏技巧在其中所占比重是很大的，在一堂课中，学生要学到学习的方法，这个学习的方法其中包括基本功练习的方法、如何弹奏的方法以及演奏技巧等等，钢琴学到的知识都是互通的，只有均衡的去学习加以练习才能够进步的快。如若想将演奏技巧巧妙地结合到钢琴教学中去，那么首先自身要将演奏技巧掌握熟练，并能够灵活运用且懂得变通，在自身演出、比赛等实践中充分运用自身所学知识，将其变为自身宝贵的经验财富。还可以从自身四年学习中和与大学钢琴教师交流学习中吸取经验，要研究如何将宝贵经验与所学知识有效地结合并得以运用，这需要自身去研究，并且每个人适合的方式是不同的，所吸取到的经验所得也不同，寻找适合自己的钢琴教学方法是最重要的也是最适用自己的。
3 结束语
现如今大学生通过四年在大学中钢琴的学习对于钢琴教学会出现各种各样的问题，甚至会胆怯。对于大学生而言经验不足是不可避免的，但要从自身所学知识中去提取钢琴教学中所需要的知识并将以转化，还要通过比赛、演出、公开课等多种形式积累经验，使自己肚子中的“墨水”能够有施展的空间。经验之所以为经验，是在每一次钢琴教学中积累而得来，自身在大学四年所学到的知识与大学钢琴教师教学中也可以吸取到经验，同时要对自己充满自信，为呈现出更好的钢琴课堂做准备。
参考文献
[1]江幸哲.钢琴弹奏技巧在教学实践中的运用[j].北方音乐.2018（19）：204.
[2]王盈莉 李嘉宝.钢琴教学理论和实践的新发展——评《钢琴教学新思路》[j].中国教育学刊.2018（10）：109.
关键词：钢琴教学；基本功训练；演奏技巧；弹奏方法
前言
在大学生四年的钢琴学习中，能够学到非常多的知识，但这些知识如何运用到钢琴教学中，是现如今许多大学生应该考虑的问题。四年所学的钢琴知识，包括弹奏技巧、演奏方式、基本功训练等多种，如若将自己学到的东西在教学中能够很好的展示出来并能够得以运用，那这名学生将会是一位很好的的钢琴教师。但相反，现在多数大学生并不能够将所学到的知识很好的运用到钢琴教学之中。因此，提高大学生对所学知识的掌握能力，并将以转化运用到教学中，是现在多数学习钢琴的大学生应解决的问题。
1 弹奏方法与钢琴教学的有效结合
1.1认识弹奏方法的重要性
在学习钢琴的过程中，会有很多需要自己去琢磨或者注意的点，这些点有大有小，有十分重要的也有可有可无的。但是弹奏方法是我认为是在钢琴的学习中占重要地位的，在学习钢琴的路途中，钢琴老师会教授很多的弹奏方法，正确的弹奏方法加以消化，会使学琴时“不走弯路”。现在由于溺爱孩子的父母越来越多，父母送孩子学习钢琴，孩子不想吃苦练习时，父母就会心疼孩子，纵容孩子不认真练习，这是一种不好的现象，从学习钢琴的初期，钢琴教师就会教我们最基本的弹奏方法，因为对于钢琴学习而言，初期学读到的东西是最关键的，这个阶段学习到的弹奏方法一定是最基本的，就像是盖房子最下面一层盖的地基一样重要。希望每一位学习钢琴的大学生都能够认识到弹奏方法的重要性并能够重视。
1.2.掌握彈奏方法与巧妙的运用
将弹奏方法运用到钢琴教学中是有前提的，那么就是自身要完全掌握弹奏方法，并能够将自身所学巧妙地展示出来并加以运用的钢琴教学中。对于弹奏方法，大学生在大学期间，应该是会学习到不少，大学的钢琴教师一定会是以教最有用知识为主的，那么弹奏方法一定不会略过，接下来就看大学生能不能完全掌握钢琴教师教授的弹奏方法，在掌握弹奏方法后又怎样将其巧妙地运用到钢琴教学之中，这就值得考虑一下了。弹奏方法有许多，有适合初期学钢琴的学生，也有适用于中后期的，这些都是需要自身去将所学知识划分清晰，这样才能够更好的将自己学到的弹奏方法巧妙地运用到钢琴教学中。在教初期学琴的学生时，要将知识点细化，将许多难懂的知识用白话说出来，并且能够加上举例子的方式是会有非常好的效果的；而在学生学了一段时间钢琴之后，要回想自己在这段时间注意了哪些问题、学到了哪些知识，然后根据自己的经验与所学知识，再结合学生的学习特点对学生进行教授。不论是在钢琴教学初期、中期还是后期，都应多做研究与总结，以保证能够更成熟的完成钢琴教学。
1.3.提高自身弹奏方法，积累钢琴教学经验
大学生在大学期间学习钢琴时应注重自身对于所学知识的掌握，只有自身掌握到了知识，才能够将这些知识通过自己的转化与研究运用到钢琴教学中。首先大学生应在大学期间努力积累钢琴知识，并能够保证这些知识能够得以实践，现在越来越多的大学生都只是自己学会了但并不能够将这些知识运用到实践中，也就不能够很好的运用到钢琴教学中。因此我认为，当代大学生应首先注重将自身学到的钢琴知识完全掌握，并能够保证将所掌握知识熟练到可以运用到实践当中，再从实践中吸取经验并做积累，这样才能够在钢琴教学中将自己所学知识巧妙地运用到钢琴教学中。
2 演奏技巧与钢琴教学的有效结合
2.1.认识到演奏技巧的重要性
在钢琴的学习过程中，前面说过有很多需要注意并且重视的点，演奏技巧也是其中非常重要的。演奏技巧包括钢琴的声音以及钢琴音色能量、慢速练习、手臂的解剖学常识、弹奏时手的姿势、挥动、琴前的坐势和身体的姿势、钢琴弹奏中上臂的动作和肩关节的作用、连奏和断奏、基本技巧形式及其变体、八度与和弦的技巧、震奏、跳跃、滑奏、手指技巧、音阶、三度音阶、经过句、颤音等。我认为演奏技巧应该体现在弹奏作品时针对不同作品做出不同的处理并且加上自己对作品的理解，再结合上述演奏技巧的定义。在大学期间，每个学生应该都会有比赛或者演出的机会，同时也会遇到同专业的不同学校的同学可以相互交流与借鉴其更好的练琴甚至教学经验。
2.2.钢琴教学中演奏技巧的巧妙表现
对于钢琴教学，演奏技巧在其中所占比重是很大的，在一堂课中，学生要学到学习的方法，这个学习的方法其中包括基本功练习的方法、如何弹奏的方法以及演奏技巧等等，钢琴学到的知识都是互通的，只有均衡的去学习加以练习才能够进步的快。如若想将演奏技巧巧妙地结合到钢琴教学中去，那么首先自身要将演奏技巧掌握熟练，并能够灵活运用且懂得变通，在自身演出、比赛等实践中充分运用自身所学知识，将其变为自身宝贵的经验财富。还可以从自身四年学习中和与大学钢琴教师交流学习中吸取经验，要研究如何将宝贵经验与所学知识有效地结合并得以运用，这需要自身去研究，并且每个人适合的方式是不同的，所吸取到的经验所得也不同，寻找适合自己的钢琴教学方法是最重要的也是最适用自己的。
3 结束语
现如今大学生通过四年在大学中钢琴的学习对于钢琴教学会出现各种各样的问题，甚至会胆怯。对于大学生而言经验不足是不可避免的，但要从自身所学知识中去提取钢琴教学中所需要的知识并将以转化，还要通过比赛、演出、公开课等多种形式积累经验，使自己肚子中的“墨水”能够有施展的空间。经验之所以为经验，是在每一次钢琴教学中积累而得来，自身在大学四年所学到的知识与大学钢琴教师教学中也可以吸取到经验，同时要对自己充满自信，为呈现出更好的钢琴课堂做准备。
参考文献
[1]江幸哲.钢琴弹奏技巧在教学实践中的运用[j].北方音乐.2018（19）：204.
[2]王盈莉 李嘉宝.钢琴教学理论和实践的新发展——评《钢琴教学新思路》[j].中国教育学刊.2018（10）：109.