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细雨绵绵,如同扯不断的丝,剪不断的缕。我的烦恼就像这绵长的雨丝,没有尽头。
想着刚才那一幕,心中又涌起一阵委屈与酸楚:为什么爸爸妈妈为了一件小事,也要和我吵呢?为什么?或许他们根本不爱我,不理解我!想着想着,泪水又和着雨水流下。
再也不回那个家,那个没有爱意的冰冷的家!心中暗暗下着决心。
“爸爸!”一声呼唤截住我伴着雨丝的思绪,用这样真挚的情来叫这样一个词,在我已是好遥远的事。
雨,仍在下着,雨丝牵着我的烦恼在风中飘荡……
我注视着这雨中的父女俩,那父亲身穿单薄的衬衣,嘴唇已冻成乌色。女儿套着一件于她而言简直大得出奇的外套,显然,那是她父亲的。
“爸爸,你冷吗?”稚气的童音。
“不!”父亲深沉的男中音,“你穿好衣服,别冻凉了!”他下意识地摸小女孩瘦小的肩头,帮她扯了扯外套。
“你背着我,爸爸,这样我俩就都可以穿这件衣服了。”父亲笑了,背起了小女孩。女孩用手背擦着父亲脸上的雨水,父亲满脸都在笑。
我在雨中伫立,望着他们的身影消逝在雨雾尽头,心中的感叹在雨中延绵、延绵……
蓦地,我好像明白了什么。于是,父亲深沉的眼、无言的沉默,母亲关切的眼、急切的询问,从我脑海掠过。那就是爱,那就是理解啊,我差一点在这雨雾中失却了你!
雨依旧在飘洒,那雨丝却变成了母亲的手抚着奔跑的我,我要赶快去寻找回那属于我的理解与爱,我要紧紧把握。
推开家门,啊,好温暖!
点评:
“我”思想转变的契机,是目睹雨中那“父女俩”种种充满亲情的表现。“我”感动了,自责了,醒悟了,于是,“我”找回了“理解和爱”。文章虽短,却意味深长,尤其是借雨描写心理,含蓄蕴藉,余韵悠长。
(指导老师:赵桂珠)
想着刚才那一幕,心中又涌起一阵委屈与酸楚:为什么爸爸妈妈为了一件小事,也要和我吵呢?为什么?或许他们根本不爱我,不理解我!想着想着,泪水又和着雨水流下。
再也不回那个家,那个没有爱意的冰冷的家!心中暗暗下着决心。
“爸爸!”一声呼唤截住我伴着雨丝的思绪,用这样真挚的情来叫这样一个词,在我已是好遥远的事。
雨,仍在下着,雨丝牵着我的烦恼在风中飘荡……
我注视着这雨中的父女俩,那父亲身穿单薄的衬衣,嘴唇已冻成乌色。女儿套着一件于她而言简直大得出奇的外套,显然,那是她父亲的。
“爸爸,你冷吗?”稚气的童音。
“不!”父亲深沉的男中音,“你穿好衣服,别冻凉了!”他下意识地摸小女孩瘦小的肩头,帮她扯了扯外套。
“你背着我,爸爸,这样我俩就都可以穿这件衣服了。”父亲笑了,背起了小女孩。女孩用手背擦着父亲脸上的雨水,父亲满脸都在笑。
我在雨中伫立,望着他们的身影消逝在雨雾尽头,心中的感叹在雨中延绵、延绵……
蓦地,我好像明白了什么。于是,父亲深沉的眼、无言的沉默,母亲关切的眼、急切的询问,从我脑海掠过。那就是爱,那就是理解啊,我差一点在这雨雾中失却了你!
雨依旧在飘洒,那雨丝却变成了母亲的手抚着奔跑的我,我要赶快去寻找回那属于我的理解与爱,我要紧紧把握。
推开家门,啊,好温暖!
点评:
“我”思想转变的契机,是目睹雨中那“父女俩”种种充满亲情的表现。“我”感动了,自责了,醒悟了,于是,“我”找回了“理解和爱”。文章虽短,却意味深长,尤其是借雨描写心理,含蓄蕴藉,余韵悠长。
(指导老师:赵桂珠)