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本文是针对非汉字圈零起点留学生的个案研究,以学生课程笔记和练习本中书写的汉字为主要材料,从书写错误、字形策略、记忆策略、应用策略、复习策略、归纳策略等角度,分析了该个案汉字学习策略的阶段性特征及发展趋势,并通过汉字测试和学习策略调查等辅助手段,对该生学习策略的使用与发展趋势进行了对照性研究。
初级阶段非汉字圈留学生汉字学习策略的个案研究
【摘 要】
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本文是针对非汉字圈零起点留学生的个案研究,以学生课程笔记和练习本中书写的汉字为主要材料,从书写错误、字形策略、记忆策略、应用策略、复习策略、归纳策略等角度,分析了
【机 构】
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浙江绍兴文理学院人文学院,
【出 处】
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世界汉语教学
【发表日期】
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2007年01期
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